вторник, 13 февраля 2018 г.
воскресенье, 17 сентября 2017 г.
План самоосвіти 2017-2018 навчальний рік
План самоосвіти на 2017-2018
навчальний рік
№
пп
|
Зміст роботи
|
Термін виконання
|
Форма роботи
|
Відмітка про
виконання
|
1.
|
Опрацювання нових
навчальних програм з хімії (7-9кл) , біології , географії. Опрацювання
критеріїв
оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії, біології ,
географії.
|
Серпень-
Вересень
|
||
2.
|
Опрацювання
інструкцій
та методичних
рекомендацій
щодо
викладання хімії,
біології ,
географії.
|
Вересень
|
||
3.
|
Розробка роздаткового
матеріалу з хімії
9 кл.
|
Жовтень –
Листопад
|
||
4.
|
Підготовка до тижня
хімії та
проведення
розважально-
пізнавальної
гри «Поле
Чудес»
|
Січень
Лютий –
|
||
5.
|
Використання
міжпредметних
зв’язків з хімії та географії.
Інтегрований урок з аспектами освіти для сталого розвитку
з теми "Вода, склад її молекули,
поширеність у природі, фізичні та хімічні властивості. Вода розчинник."
|
Лютий –
Березень
|
||
6.
|
Розробка системи
контроль-
них
робіт для екстерників
|
Грудень –
Січень
|
суббота, 9 сентября 2017 г.
План тижня хімії
|
День
|
Зміст заходу
|
Клас
|
|
Понеділок
|
1.
Конкурс хімічних газет “Світ
чарівної хімії” (до кінця тижня)
2.
Оголошення конкурсу-вікторини
“Чи знаєте ви хімію?
|
8-11клас
8-10клас
|
|
Вівторок
|
1.
Конкурс юних поетів-хіміків:
“Хімія у віршах”
2.
Розважально-пізнавальна гра
«Еврика»
|
10-11клас
10клас
|
|
Середа
|
1.
Година цікавої хімії “Подорож до
замку цариці Хемі”
2.
Розважально-пізнавальна гра
«Щасливий випадок»
|
11 клас 10клас
|
|
Четвер
|
1.
Конкурс-захист творчих проектів
учнів “Хімія в сільському господарстві”
2.
Хімічний
вечір «Хімічний коктейль»
|
7клас
6 клас
|
|
П’ятниця
|
1.
Засідання КВК «О, хімія»
2.
Підведення підсумків
конкурсу-вікторини “Чи знаєте ви хімію?”
3.
Підведення підсумків тижня
4.
Розважально-пізнавальна гра
“Поле чудес”
|
11клас
10клас
9 клас
|
четверг, 25 мая 2017 г.
воскресенье, 9 апреля 2017 г.
Відкритий урок хімії "Кислоти, їх склад, назви" у 8 класі
Учні дізналися багато цікавої інформації про кислоти, їх
властивості, склад та застосування у повсякденному житті. Учні та вчитель були задоволені результатами, які
отримати на уроці. За висновками
шкільної комісії, урок дійсно був інноваційним бо на ньому застосовувалися
нестандартні прийоми та методи роботи. А саме: демонстрація хімічних дослідів, захист
міні проектів, інтелектуальні ігри. Спілкуванні на уроці було цікавим, змістовним.
Урок надав учням нового поштовху до вивчення складної але дуже цікавої науки як
хімії.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)